불구하고 학교에서 자신의 욕구를 충족하지 못해 학교를 떠나는 청소년들은 줄지 않고 있는 상황이다. 그러므로 지금 학교밖청소년의 현황은 어떠한지, 학교밖청소년에 대한 정책과 서비스는 어떤 것들이 있는지를 살펴보고, 여기에 나타나는 한계점에 대해 극복방안을 모색해 보고자 한다.
청소년 관련 자원을 연계하여 학업 중단, 가출, 인터넷 중독 등 위기청소년에 대한 상담ㆍ보호ㆍ교육등 활용 가능한 자원을 모두 연계해서 청소년에게 맞춤형 One-Stop 서비스를 제공하는 위기청소년 사회안전망. 청소년복지에서 가출 청소년위기청소년과 학교밖청소년을 위한 시스템으로 보건복지
1. 학교밖청소년의 개념 및 유형
1) 학교밖청소년의 개념
학교밖청소년과 유사한 개념으로는 중도탈락자, 자퇴생, 탈학교청소년, 학교중도탈락 청소년, 비학생 청소년, 중퇴 청소년, 부등교 청소년, 학업중퇴 청소년, 학업중단 청소년 등이 있다. 여기에서 중도탈락자라는 용어는 가장 부정적인
위기청소년 지원사업, 실태, 개선방향
1. 위기청소년의 개념
OECD의 정의에 따르면 위기청소년(at-risk Youth)이란 “학교 부적응, 학업중단, 폭력, 성, 가출 등의 문제에 노출되어 있는 청소년들로서 학교생활에서의 적응에 실패하여 성공적인 직업을 갖지 못하거나 독립적인 인간으로의 삶을 성취해
학교로 진학하지 않은 '미진학자'를 모두 포함하는 개념이라고 할 수 있다.
최근 청소년 문제와 관련하여 화두가 되고 있는 위기청소년은 대부분 학교밖 아이들이라는 사실에 주목할 필요가 있다. '위기청소년'이란 일련의 개인적 환경적 위험에 노출되어 행동이나 심리적으로 문제를 경험할 가능
위기청소년을 만들었다면 IMF나 세계금융위기 등은 폭발적으로 위기청소년(youthatrisk)들을 양산하는 계기를 가져오게 되었다. 그리하여 그 청소년들은 가정 밖, 학교밖으로 나오는 현상을 가지게 되었다. 가출, 학교 부적응, 약물오남용, 성에 관한 행동, 인터넷 중독, 반사회적인 행동이 빠르고 깊게 나
청소년
도시규모별로는 읍면(16.7%)에서 상대적으로 높고, 성별로는 남자청소년이 16.0%로 여자청소년(9.1%)보다 높게 나타남.
학교별로는 중학교(14.4%)에서 상대적으로 높고, 부모동거형태별로는 양친가정이 12.0%, 기타가정이 16.8%로 나타난다.
② 위기청소년위기청소년 유형별로는 소년원청소년이 3
학교교육을 받지않고 경제활동을 하지 못해 경제적 사회적 심리적 어려움을 겪는 청소년들이 건강하고 올바르게 자립할 수 있도록 토탈지활자원사업(두드림 프로젝트)는 여성가족부와 한국청소년상담원이 주관하고 있습니다.
-시스넷 : 지역사회 내의 활용 가능한 자원을 적절히 연계해서 위기에 처
밖에서 생활하는 것이 좋아 떠돌면서 사는 것
➃ 추방형 가출: 가족들의 무관심, 방임 등에 의해 떠밀려 나온 경우
3. 가출 청소년의 실태 및 현황
1) 조사대상
일반청소년은 전국 중-고등학교 재학생 13,721명, 위기청소년은 1,505명(전국 소년원, 가출청소년, 학교부적응 청 소년)을 대상으로 진행